Da vi har valgt ikke at afholde folkeskolens afgangsprøve fra og med skoleår 2006/2007 - vi afholder i stedet vores egen afgangsprøve - skal vi ikke offentliggøre lister med karaktergennemsnit.
Hvad kan man egentlig læse gennem karakterer? Kan man bedømme skolen? Kan man bedømme eleverne eller lærerne?
Elevernes forudsætninger skal med i vurderingen, hvis udbyttet af skolegangen skal bedømmes - det er de ikke. Måske har skolen gjort et fantastisk arbejde i forhold til elevernes forudsætninger - eller omvendt. Det ved vi ikke noget om.
Om skolens brede formål, der handler om personlig udvikling, dannelse, indføring i demokrati og meget mere lykkes, bliver ikke vurderet. At tro på, at man er god nok præcis, som man er, er ikke altid nemt at fastholde, når karaktererne bliver grundlaget for bedømmelsen af én som person. Der bliver skabt en del vindere; men desværre også en del, der føler sig som tabere.
Hvor vigtige er karaktererne for de ca. 50% af eleverne, der ikke skal i gymnasiet?
At vælge skole er en tillidssag mellem skole og hjem. Vi har tillid til, at skolen og hjemmet gør deres allerbedste for børnene. Det er jo ikke muligt at gøre det om efter endt skolegang for at se, om det hele kunne gøres bedre. Denne tillid er selve grundlaget for at holde skole - uanset karaktergennemsnittet.
Det, man kan bruge karaktererne til, er at se, om en given klasse har klaret sig så godt ved afgangsprøven, som man kunne forvente - sammenlignet med de afgivne årskarakterer. Det er jo en meget lærerfaglig vinkel, som de færreste elever og forældre kan få direkte nytte af.